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  5. Discrimination hurts! Konzepte, Methoden und Materialien für einen diskriminierungsfreien Unterricht (Inhalt)

    Discrimination hurts! Konzepte, Methoden und Materialien für einen diskriminierungsfreien Unterricht Unterrichtliches Handeln bewegt sich immer im Spannungsfeld von Selbst- und Fremdbestimmung. In der Fortbildung nehmen wir Lehr-/Lernsituationen aus der Perspektive einer feministisch-postkolonialen Bildungsarbeit in den Blick. Dazu werden stereotype... Termine: Zwei Nachmittage 14 – 18 Uhr werden neu terminiert bei Kapazität.…

  6. Variabilität verstehen lernen (Inhalt)

    Variabilität verstehen lernen Ziel des Teilprojekts ist die Untersuchung der Frage, wie Schülerinnen und Schüler bereits in der Mittelstufe beim Aufbau eines frühen Grundvorstellungen zu Variabilität unterstützt werden können. Besonderes Interesse gilt dabei der Frage, wie der Boxplot als an Vorwissen anschlussfähige Repräsentation informelle Vorstellungen ordnet und den Aufbau konzeptuellen Wissens zu Variabilität ermöglicht. 

  7. Informationen (Inhalt)

    Informationen Im folgenden finden Sie Informationen zu einzelnen Themen, die im Lauf Ihres Studiums eine Rolle spielen. Aktuelle Hinweise und Informationen zu jährlichen Veranstaltungen wie bspw. der Gottesdienst zur Eröffnung des Akademischen Jahres, die Weihnachtsvorlesung oder den gemeinsamen Studientag mit den Abteilungen der katholischen und islamischen Theologie finden Sie zur jeweiligen Zeit auf den Webseiten des Instituts oder der …

  8. Personalisiertes Feedback (Inhalt)

    Personalisiertes Feedback Aus den individuellen Angaben der Studierenden im ersten Teil des Programms generiert eCHECKUP TO GO ein personalisiertes Feedback. Dieses klärt auf über: Das eigenen Trinkverhalten (u. a. Quantität des Alkoholkonsums, Kosten für Alkohol im Jahr, Aufnahme an Kalorien durch alkoholische Getränke) Persönliche Auswirkungen und gesundheitliche Folgen des Alkoholkonsums Tabakkonsum und Risiko der Wechselwirkung von…