Suchergebnisse

  1. Ringvorlesung "Hilft Bildung gegen Antisemitismus?" (Inhalt)

    Ringvorlesung "Hilft Bildung gegen Antisemitismus?" Im Sommersemester 2024 bieten das Institut für Politik- und Geschichtswissenschaft und das Institut der Theologien gemeinsam die Ringvorlesung „Hilft Bildung gegen Antisemitismus“ an. Damit reagieren wir darauf, dass nach dem 7. Oktober 2023 eine deutliche Zunahme antisemitischer Äußerungen und Straftaten zu registrieren ist. Damit verbunden finden etliche, teils ihrerseits problematische…

  4. Professionelle Wahrnehmung in KiTas (Inhalt)

    Professionelle Wahrnehmung in KiTas In diesem Projekt wird untersucht, wie Fachkräfte in KiTas Video-Sequenzen über Interaktionen anderer Fachkräfte wahrnehmen und welche Zusammenhänge zwischen dieser professoinellen Wahrnehmung und unterschiedlichen Facetten des professionellen Wissens bzw. Einstellungen einerseits sowie dem Interaktionsverhalten der Fachkräfte andererseits bestehen ( Projektbeschreibung , Projekt-Flyer )

  5. KeGs (Inhalt)

    KeGs Ein Forschungsprojekt zum Thema Kompetenzentwicklung Großschreibung Evaluationen einer syntaxbasierten Didaktik zur satzinternen Großschreibung

  6. Digitales Storytelling in MuxBooks - Ein inklusionssensibler Zugang zu Alltagsphänomenen (Inhalt)

    Digitales Storytelling in MuxBooks - Ein inklusionssensibler Zugang zu Alltagsphänomenen Im Seminar möchte ich Wege aufzeigen, wie Kinder aus einer reinen Konsumhaltung geführt werden und wie Digital Stories einen reizvollen Zugang zum multimedialen, forschend-entdeckenden Lernen bieten können. In mit Tablets erstellten Multimedia User Experience Books (MuxBooks) wird dabei die Gelegenheit eröffnet, die Ebene der schriftlichen und zeichnerischen…

  7. Themenbereich 26: Qualitative Inhaltsanalyse (Inhalt)

    Themenbereich 26: Qualitative Inhaltsanalyse   In ihrer Präsentation "Qualitative Research Design: collecting and analyzing qualitative data" (22:48 Min.) befasst sich Jun.-Prof. Dr. Jeongeun Kim (MLF Teachers College, Arizona State University, USA) mit zentralen Aspekten der qualitativen Inhaltsanalyse wie z.B. der Kodierung und Kategorienentwicklung sowie Gütemerkmalen, aber auch einsetzbarer Computersoftware.