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  2. Endlich! Mein Dienst-Tablet ist da - und jetzt? (Inhalt)

    Endlich! Mein Dienst-Tablet ist da - und jetzt? Im Zeitalter der Digitalisierung gehören MINT-Fächer zu den Vorreitern der modernen Unterrichtsgestaltung. Durch den Einsatz von Lernplattformen, Live-Feedback-Apps, Sensoren und Erklärvideos kann der Unterricht emotional anregender, wirkungsvoller und personalisierter gestaltet werden. Die Digitalisierung des Unterrichts wird allerdings nur dann erfolgreich sein, wenn ... Termine : Do,…

  3. Zukünftige Meilensteine (Inhalt)

    Zukünftige Meilensteine 0 Entwicklung von Kurzskalen

    Da der gesamte Kompetenztest mit 70 Minuten Bearbeitungsdauer sehr umfangreich ist, entwickeln wir mehrere Kurzskalen, die in verschiedenen Kontexten (z.B. Interventionsstudien) eingesetzt werden können. Außerdem möchten wir weitere Aufgaben nachentwickeln, um das Schwierigkeitsspektrum des Tests zu erweitern.

    0 0 Implementation eines Online-Fragebogens …

  5. Anmeldung (Inhalt)

    Anmeldung Die Anmeldung erfolgt per Mail an reinhold.haug(at)ph-freiburg.de . Bitte geben Sie in Ihrer Mail an, zu welchen Fortbildungsmodulen Sie sich gerne anmelden möchten. Anmeldeschluss: Jeweils fünf Tage vor Fortbildungsbeginn.

  6. Molekulare Küche und Open Schooling (Inhalt)

    Molekulare Küche und Open Schooling Unsere Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte der MINT-Fächer sowie der Hauswirtschaft/AES und widmet sich dem Thema Molekulare Küche in neuer Form. Neben praktischen Versuchen, wie man diese mit Schulklassen oder AGs umsetzen und so spielerisch überraschende Texturen, Farbgebungen oder  ... Termin : Do, 14.03.2024, 9 - 13 Uhr Veranstaltungsart und Ort: Einteilige Präsenz-Lehrkräfte-Fortbildung Schulart:…

  7. Inhalt und Ziele (Inhalt)

    Inhalt und Ziele Das Erasmus+ Projekt ED- TED: Equity and Diversity in Teacher Educator Professional Development zielt darauf ab, ein europäisches professionelles Netzwerk und Communities von Lehrerbildner:innen einzurichten, um die berufliche Entwicklung der Lehrerbildner:innen (virtuell und persönlich) zu unterstützen, damit sie über die erforderlichen Kenntnisse, Fähigkeiten und Einstellungen (d. h. Kompetenzen) verfügen, um Fragen der…

  9. Kooperationspartner (Inhalt)

    Kooperationspartner Derzeit bestehen schon zahlreiche Kooperationen mit verschiedenen Insitutionen, mit denen im Laufe des Studiums kooperiert wird.