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Kompetenzentwicklung Großschreibung: Evaluation einer syntaxbasierten Didaktik der satzinternen Großschreibung. Die satzinterne Groß-/Kleinschreibung ist eine der häufigsten Fehlerquellen in Texten von Schülerinnen und Schülern. Dies könnte damit zusammenhängen, dass die GKS traditionell mit dem lexikalischen Ansatz vermittelt wird, bei dem die Großschreibung auf die Wortarten zurückgeführt wird: Substantive schreibt man groß, Verben und…
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Die Lunchtime Lectures sind ein gemeinsames Format des Prorektorats Forschung und des Doktorand/-innenkonvents. Dieses Mal geht es um das Thema Mental Health in der Promotionsphase. Ich krieg die Krise!... Gesund durch die Promotion Die Promotionsphase birgt eine Vielzahl an Herausforderungen. Gesund zu bleiben, ist eine davon. Was kann ich selbst für meine innere Stärke tun? Wie behalte ich mein seelisches Gleichgewicht – besonders in der…
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Das International Office Koordination L!NT – Lehramt International. Engagiert und vernetzt! Anerkennung der Studienleistungen aus dem Ausland
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KA, 205
(682)-941
Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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Unsere Schwerpunkte
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KG 2, 102 A
(682)-254
Finanzabteilung
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KeBNE - Kommunikation evidenzbasierter Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in Schulen
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KG5, 307
Abteilung Kindheitspädagogik
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Ehemalige Mitglieder AOR'in Gabriele Schramm (†) Prof. i.R. Dr. Dr. Reinhard Wunderlich , Forschungsprojekt Urbane Religionspädagogik
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