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  3. DFG-Projekt TEVI (Inhalt)

    DFG-Projekt TEVI Was ist der Forschungsgegenstand?

    In der Ausbildung von Lehrkräften werden häufig Videos eingesetzt, um ihr psychologisches und pädagogisches Wissen (internationale Abkürzung: PPK) und fachdidaktisches Wissen (PCK) zu fördern. Wenn Lehramtsstudierende diese theoretische Wissen und seine Prinzipien auf Unterrichtsvideos anwenden, können sie verschiedene Fähigkeiten wie Diagnosekompetenzen und Argumentationskompetenzen…

  5. Personen (Inhalt)

    Personen Prof. Dr. Rudolf Giesinger  Dr. Karl-Heinz Jäger, AOR Prof. Dr. Peter Christoph Kern Prof.in Dr. Ingelore Oomen-Welke   Prof. Dr. Adalbert Wichert  

  6. Allgemeine Informationen (Inhalt)

    Allgemeine Informationen 0 Teilnahme von Externen

    Die Teilnahme von Nicht-Hochschul-Mitgliedern ist grundsätzlich möglich. Weitere Informationen entnehmen Sie bitte den Teilnahmebedingungen.

    0 0 Zeiterfassung

    Je nach Vereinbarung wird die Teilnahme an Veranstaltungen oder Kursen im Rahmen des BGM mit der halben Veranstaltungszeit als Arbeitszeit angerechnet. Dies gilt bis insgesamt max. 6 Std.…

  8. Myths in German-language Textbooks (Inhalt)

    Myths in German-language Textbooks Roland Bernhard, Susanne Grindel, Felix Hinz and Christoph Kühberger (eds.). Myths in German-language Textbooks: Their Influence on Historical Accounts from the Battle of Marathon to the Élysée Treaty. Eckert. Dossiers 4 (2019). urn:nbn:de:0220-2019-0040. Across the globe, historical myths exert a decisive influence on the processes by which we make sense of our past and present. This volume, the result of a…