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  1. Variabilität verstehen lernen (Inhalt)

    Variabilität verstehen lernen Abt, M., Leuders, T., Loibl, K., & Reinhold, F. (2024). Developing initial notions of variability when learning about box plots. Mathematical Thinking and Learning , 1–24. https://doi.org/10.1080/10986065.2024.2421412 Abt, M., Leuders, T., Loibl, K., Strohmaier, A. R., Van Dooren, W., & Reinhold, F. (2024). How can eye-tracking data be used to understand cognitive processes when comparing data sets with box…
  2. OSP (Inhalt)

    OSP Das Orientierungspraktikum (OSP) findet i.d.R. in der vorlesungsfreien Zeit nach dem ersten Semester statt. Es dient der Überprüfung und Fundierung der Studien- und Berufswahlentscheidung Es dient der angeleiteten, zugleich aber eigenständigen Erkundung der Bedeutung wissenschaftlicher Theorien und Erkenntnisse für die Ausübung zentraler Tätigkeiten einer Lehrkraft Es stellt einen ersten Schritt im Professionalisierungsprozess dar
  3. Psychologie (Inhalt)

    Psychologie Psy B Allgemeine Psychologie Psy B 10 Allgemeine Psychologie insgesamt. Darstellungen mehrerer Teilgebiete. Lehrbücher   Motivation und Emotion Psy B 20 Motivation und Emotion allgemein. Umfassende Darstellungen Psy B 30 Leistungsmotivation. Lernmotivation Leistungsmotivation in Schule u. Erziehung: Psy G 400 Leistungstests: Psy H 140 Psy B 40 Andere Motivationsformen. Wille. Interesse. Besondere Probleme der…
  4. Zulassungsvoraussetzungen (Inhalt)

    Zulassungsvoraussetzungen Lebenslauf, Motivationsschreiben, Hochschulzugangsberechtigung, z.B. Abitur, Nachweis über den erfolgreichen Abschluss eines mindestens 6-semestrigen Bachelorstudium s (Zeugnis) mit einem fachlich einschlägigen Studienschwerpunkt (Bsp: Gesundheitsförderung, Public Health, Gesundheitswissenschaften, Gesundheitsmanagement, Gesundheitspsychologie, Ökotrophologie oder ähnliche) oder die vorläufige…
  5. Forschungsprojekte (Inhalt)

    Forschungsprojekte 0 MultiVers - Potenziale multidimensionaler Raumerschließungen für die Ausprägung literarischer Verstehensprozesse von Primarstufenschüler*innen

    Logo des Forschungsprojekts MultiVers mit einem eine VR-Brille nutzenden KindProjektzeitraum: April 2024 bis März 2027

    Kurzbeschreibung: Im empirischen Forschungsprojekt „Potenziale multidimensionaler Raumerschließungen für die Aus-prägung literarischer Verstehensprozesse von Primarstufenschüler*innen“ (kurz: MultiVers) werden die Chancen von…