Suchergebnisse

  1. COMPI.LE (Inhalt)

    COMPI.LE Reinhold, F., Sprenger, P., & Staniczek, G. (2025). Introducing computational thinking to second and third graders. Programming whole paths outperforms step-by-step navigation in maze tasks. Computers and Education Open , 8 , 100260. https://doi.org/10.1016/j.caeo.2025.100260  

  3. Selbstlernkurs: MuxBooks im Sachunterricht - Prim (Inhalt)

    Selbstlernkurs: MuxBooks im Sachunterricht - Prim jetzt starten! Wir wünschen Ihnen viel Freude und Erkenntnisgewinn bei der Bearbeitung – und später viel Erfolg bei der Umsetzung im Unterricht. Wenn Kolleg:innen aus Ihrem Kollegium ebenfalls an dieser Fortbildung teilnehmen, nutzen Sie gerne die Gelegenheit zum Austausch. Rebecca Klein & Jun.-Prof. Dr. Nadine Tramowsky zum Selbstlernkurs

  4. Dr. Urs Arnold (Inhalt)

    Dr. Urs Arnold Dr. Urs Arnold ist seit August 2023 COO der Leu Numismatik AG, einem der führenden Auktionshäuser für antike Münzen. Als COO verantwortet alle operativen Themen – Finanzen, Controlling, Personalwesen, Recht, IT und Kundenservice. Zuvor arbeitet von 2010 bis 2023 als COO und Sekretär des Stiftungsrats für die Jacobs Foundation. Er baute für die Stiftung u.a. das Jacobs Netzwerk auf, das alle Stipendiaten der Stiftung zusammenbringt,…

  9. 2. Praktisch methodische Anwendung (Inhalt)

    2. Praktisch methodische Anwendung Versteht man partizipative Forschung als Forschungsstil (Bergold & Thomas 2012) und Forschungshaltung, kann der Forschungsprozess als “a research process which involves those being researched in the decision-making and conduct of the research, including project planning, research design, data collection and analysis, and/or the distribution and application of research findings” (Bourke 2009, 458) gefasst werden.…