Leitfaden für Beschäftigte von A-Z Fortbildung Informationen zu Fortbildungsmöglichkeiten an der PH Freiburg und zu Bildungsmaßnahmen nach dem Bildungszeitgesetz finden Sie auf der Formularseite der Personalbateilung . Fundbüro Hausmeisterei: Adresse: KG 4, -107, -108, -109 E-Mail: hausmeister@ph-freiburg.de Tel.: +49 761 682-351 Mobilfunk: 0172 2490178
die Mitglieder Die Mitglieder tragen wesentlich zum Ziel des ReCCE bei. Alle ordentlichen Mitglieder bilden zusammen die Mitgliederversammlung, die folgende Aufgaben hat: Sie diskutiert und berät das Direktorium über die strategische Ausrichtung und Ziele des ReCCE. Sie gibt Anregungen für die Realisierung der Satzungsziele. Sie erstellt einen Vorschlag für die Besetzung der Ämter im Direktorium. Sie entscheidet bzgl. der Aufnahme neuer…
Impressionen vom Türöffner-Tag 2022
ABB-Qualifizierung Das ZfS bietet regelmäßig die Qualifizierung zur Ausbildungsberaterin bzw. zum Ausbildungsberater an. Hier finden Sie weitere Infos zur Eingangsqualifizierung.
Autonome Schreibgruppe Keine Lust auf den einsamen Kampf mit der Hausarbeit oder der Graduierungsarbeit? Dann initiieren Sie doch einfach eine eigene Schreibgruppe und laden Sie "Leidensgefährt*innen" dazu ein! Seit Eröffnung des Schreibzentrums 2002 bieten wir so genannten autonomen Schreibgruppen unsere Gastfreundschaft an, d.h. diese Gruppen können sich zu einem vereinbarten Zeitfenster im Schreibzentrum treffen und die dort vorhandenen…
Studis stellen vor: mit Moscheh Bökle, Gunda Wieber und Constanze Martin. In Kooperation mit der WiRKSTATT inklusive hochschulentwicklung. Studis stellen vor: mit Moscheh Bökle, Gunda Wieber und Constanze Martin. In Kooperation mit der WiRKSTATT inklusive hochschulentwicklung. Im Rahmen seiner Masterarbeit ist Moscheh „Bedingungen für Beteiligung an inklusionssensiblen hochschulentwicklungsprozessen“ nachgegangen. Dabei wurden auf der…
Professor/-innen
Bruchrechnung ist ein zentrales Thema in der Sekundarstufe I, das häufig mit Fehlvorstellungen bei Lernenden verbunden ist. Meist reicht das reine Üben nicht aus, um diesen Schwierigkeiten zu begegnen. Doch wie erkenne ich Fehlvorstellungen im Bereich der Bruchrechnung? Und wie kann ich möglichst effektiv auf diese fehlerhaften Vorstellungen und Strategien reagieren?
HAWKI - Modellversuch Zugang zu generativen KI-Systemen
AVE StudiendesignUm die Entwicklung und Sozialisation der Frühpädagoginnen und Frühpädagogen während der Ausbildung bzw. im Studium und bei Berufseintritt zu untersuchen, wurde ein längsschnittlicher Untersuchungsplan verfolgt. Das bedeutet, dass die gleichen Personen in bestimmten zeitlichen Abständen einen Fragebogen bearbeiteten. Insgesamt wurden zwei längsschnittliche Studien durchgeführt (s. Abb.). Bei der einen Studie nahmen Personen…