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  1. Chemie (Inhalt)

    Chemie   Che D Anorganische Chemie Che D 10 Allgemeines. Lehrbücher. Einführungen. Nomenklatur Che D 100 Experimentierbücher. Praktika. Aufgabensammlungen Che D 200 Reaktionen und Strukturchemie anorganischer Verbindungen. Mechanismen Che D 300 Elemente der Gruppen des Periodensystems und Verbindungen     Kristallographie: Geo B 250 Che D 400 Nichtmetallchemie Che D 900 Sonstiges zur Anorganischen Chemie

  2. Pädagogik (Inhalt)

    Pädagogik Paed U Sozialpädagogik. Sozialarbeit. Freizeitpädagogik Soziologische Grundlagen, soziale Lage, soziale Probleme allgemein siehe: Soz     Sozialpolitik: Pol F 100     Sozialrecht, Sozialhilferecht: Jur B 500 Sozialpädagogik / Sozialarbeit Paed U 5 Lexika. Nachschlagewerke Paed U 10 Allgemeines. Gesamtdarstellungen. Einführungen Paed U 20 Sammlungen. Tagungsberichte Paed U 50 Geschichte der…

  4. Themenbereich 22: Qualitatives Interview (Inhalt)

    Themenbereich 22: Qualitatives Interview   Im dritten Video (22:16 Min.) der Reihe "Fundamentals of Qualitative Research Methods" stellt Dr. Leslie Curry von der Yale School of Public Health (New Haven, USA) das Interview als zentrale Erhebungsmethode qualitativer Forschung vor. Nach einer kurzen Klärung der Frage, wann bzw. wozu man Interviews einsetzt, geht sie auf die Aspekte des Samplings und der Verwendung eines Leitfadens  ein und…

  5. Aktuelles (Inhalt)

    Aktuelles Vortragsreihe "Rund um den Globus" Die Geo – Fachschaft hat die Vortragsreihe „Rund um den Globus“ wiederaufleben lassen und lädt herzlichst ein, dem ersten Vortrag von Hanne Raasch über Norwegen, beizuwohnen. Dieser findet am Mittwoch,  05.05.2021  um  18.30 Uhr  via ZOOM statt. Weitere Infos unter folgendem Link: https://www.ph-freiburg.de/geographie/institut/fachschaft.html?no_cache=1#c27819

  6. Literatur (Inhalt)

    Literatur Baumert, J. (2002). Deutschland im internationalen Bildungsvergleich. In N. Kilius, J. Kluge & L. Reisch (Hrsg.), Die Zukunft der Bildung (S. 100-150). Suhrkamp. Franke, E. (2008). Erfahrungsbasierte Voraussetzungen ästhetisch-expressiver Bildung – zur Entwicklung einer domänenspezifischen „Sprache“ physischer Expression. In E. Franke (Hrsg.), Erfahrungsbasierte Bildung im Spiegel der Standardisierungsdebatte (S. 197-215).…

  9. Emotionen in der BNE – wie kann man damit umgehen? (Inhalt)

    Emotionen in der BNE – wie kann man damit umgehen? "I want you to panic!“ - Greta Thunbergs Aufforderung im Weltwirtschaftsforum in Davos zeigt eine der großen Herausforderungen in der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung auf, nämlich die damit verbundenen negativen Emotionen. Denn es kann ziemlich viel Angst machen, den Klimawandel und die damit verbundenen Folgen wirklich zu verstehen. Es ist traurig zu ... Termine : Fr, 10.3.2023 und Fr,…