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  4. Conference on Afghanistan 2022 (Inhalt)

    Conference on Afghanistan 2022 Proud to announce our Conference – on December 10th, 2022. Many images and opinions about religion, education, and society in Afghanistan circulate unquestioned around the world and produce and reproduce stereotypes. However, only rarely is an attempt made to analyze the role of religion and education in Afghanistan more deeply, to understand it better, and to be able to classify developments more adequately.…

  5. Center for Interdisciplinary Research on Digital Education (CIRDE) (Inhalt)

    Center for Interdisciplinary Research on Digital Education (CIRDE) Die Pädagogische Hochschule Freiburg hat als Zentrum der Region für bildungsbezogene Forschung und Transfer sowie als lehrkräftebildende Institution eine besondere Verantwortung, Bildung im digitalen Zeitalter entlang der Bildungskarriere von der frühen Bildung bis zur Hochschulbildung mitzugestalten. Eine zunehmend digitalisierte Lebenswelt bedingt die Anpassung von…

  6. Das Projekt „Zukunft (in) der Schule – Szenario-Workshop im Lehramtsstudium“ (ZuSch) (Inhalt)

    Das Projekt „Zukunft (in) der Schule – Szenario-Workshop im Lehramtsstudium“ (ZuSch) Das Projekt „Zukunft (in) der Schule – Szenario-Workshop im Lehramtsstudium“ (ZuSch) wurde von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert und fand in der Zeit vom 1.9.2022 bis 31.8.2023 statt. Es umfasst die Konzeption und erstmalige Durchführung einer neuen Lehrveranstaltung „Zukunft der Schule – Schule der Zukunft“ für Lehramtsstudierende der PH…

  7. Team (Inhalt)

    Team Das Projekt „LeKoK – Lern- und Kompetenzarchitektur Krankenhaus“ wird im Rahmen des Programms „Wandel der Arbeit sozialpartnerschaftlich gestalten“ durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales und die Europäische Union über den Europäischen Sozialfonds Plus (ESF Plus) gefördert.

  10. Intermodaler Vergleich der Entwicklung narrativer Kompetenzen von Kindern im Alter von 4-10 Jahren (Inhalt)

    Intermodaler Vergleich der Entwicklung narrativer Kompetenzen von Kindern im Alter von 4-10 Jahren Status: aktuell Kurzinhalt: Mündliche Erzählungen sind ein wichtiger Teil alltäglicher sprachlicher Interaktionen (vgl. Ringmann, 2014), in ihnen werden reale oder imaginierte Ereignisse erzählt (vgl. Martínez, 2011; Becker, 2011). Narrative Kompetenzen im Vorschulalter sind ein Prädiktor für schulische Bildungserfolge, wie zum Beispiel…