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  1. Kompetenzentwicklung Kommasetzung in der Sekundarstufe und im Studium (KoKoSS) (Inhalt)

    Kompetenzentwicklung Kommasetzung in der Sekundarstufe und im Studium (KoKoSS) Die Kommasetzung bereitet Schülerinnen und Schülern große Schwierigkeiten. Eine mögliche Ursache könnte die üliche Form der Vermittlung sein, bei der das Satzgrenzenkommas auf Konjunktionen als Kommasignale und die Klassifikation von Haupt- und Nebensätzen zurückgeführt wird. Als Alternative wurden verbbasierte Ansätze entwickelt, bei denen Schülerinnen und Schüler…
  2. Gruppendiskussionsstimuli (Inhalt)

    Gruppendiskussionsstimuli 1. Eher Gespräch als Diskussion Die Bezeichnung des Gruppendiskussionsverfahrens (GDV) ruft bei vielen Forschenden die Assoziation hervor, es ginge darum die Teilnehmenden zu einem möglichst konträren Schlagabtausch zu motivieren. Ganz im Gegenteil sollen den SprecherInnen möglichst wenige Vorgaben im Hinblick auf ihren Interaktionsmodus gemacht werden, bezieht sich das GDV doch in seiner methodologischen Anlage…