Ehemalige Mitglieder Prof. em. Dr. Dr. Bernd Feininger , E-Mail: bernd.feininger@t-online.de AOR Dr. Josef Zöhrer , E-Mail: j-zoehrer@t-online.de Prof. Dr. Christoph Knoblauch , E-Mail: christoph.knoblauch@ph-ludwigsburg.de Prof. Dr. Christian Höger , E-Mail: christian.hoeger@unilu.ch Prof. em. Dr. Hermann Josef Riedl , E-Mail: riedl@ph-freiburg.de
Gruppendiskussionen
Forschungsorientiertes Studium
Ausschreibungen und Stellenmarkt Promotionsstipendien nach dem Landesgraduiertenförderungsgesetz (LGFG)Mehr über LGFG-Stipendien erfahren
0 0 Lehrkraftabordnung zur Promotion oder HabilitationBeachten Sie auch die Stellenausschreibungen der Hochschule.
Aktuell sind keine Lehrkraftabordnungen zur Qualifizierung in Forschungs- und Nachwuchskollegs ausgeschrieben.
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Pädagogik Paed A Allgemeines zur Pädagogik Paed A 2 Lexika. Sachwörterbücher. Sprachwörterbücher Biographische Lexika: Paed C 10 Paed A 5 Handbücher Paed A 6 Sonstige Nachschlagewerke Schulverzeichnisse: Paed L 5 Paed A 10 Gesamtdarstellungen. Einführungen. Lehrbücher. Darstellungen mehrerer Teilgebiete Paed A 20 Sammlungen. Reader. Tagungsberichte. Reports Gesammelte Werke einzelner Pädagogen siehe: Paed D …
2019/2020 Studierende als Expert*innen und Kolleg*innen in einer Lehrer*innenfortbildung >> Dr. Jessica KreutzStudierende als ExpertInnen und KollegInnen in einer Lehrerfortbildung. Lehren und Lernen mit digitalisierten Quellen im Fach Geschichte
Kurze Beschreibung des Projekts:
Ziel des Lehrprojektes war die Schaffung einer kollegialen Arbeitsgemeinschaft zwischen angehenden Lehrkräften der hochschulischen Ausbildungsphase und den bereits…
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Abschlusskompetenzen 0 AbschlusskompetenzenHier finden Sie eine Übersicht über die erworbenen Abschlusskompetenzen (bzw. Teile) der Rahmen-Verordnung des Kultusministeriums für den Bachelorstudiengang und den konsekutiven Masterstudiengang Sekundarstufe 1 für die Bildungswissenschaften (Erziehungswissenschaft, Psychologie, Soziologie).
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Kontaktdaten des Datenschutzbeaufragten datenschutz@ph-freiburg.de
Sprachsensibler Sportunterricht Sprechen und Sprache im Sportunterricht stellt ein bislang eher randständiges Thema der Sportdidaktik dar. Neben (eher älteren) Arbeiten zum sprachlichen Handeln im Sportunterricht (vgl. z.B. Kuhlmann, 1986; Friedrich, 1991; Frei, 1999) finden sich neuere Studien zur Sprachförderung durch Bewegung vor allem für die Elementar- und Primarstufe (vgl. z.B. Zimmer, 2010; Erhorn, 2014). Erst in jüngerer Zeit sind einige…