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  1. Künstliche Intelligenz: Potentiale und Herausforderungen für die Anwendung von KI-Tools im Musikunterricht (Inhalt)

    Künstliche Intelligenz: Potentiale und Herausforderungen für die Anwendung von KI-Tools im Musikunterricht In der Fortbildung werden verschiedene KI-Tools praktisch erprobt und Anwendungsszenarien z.B. im Bereich der Textgenerierung, des Songwritings oder der Unterrichtsplanung entwickelt und reflektiert. Im Zentrum des gemeinsamen Nachdenkens stehen ... Termine : Mi, 13.11.2024 (Präsenz) 9:30-17:00 Uhr, Do,13.02.2025 (online) 9:30-12:30 Uhr …

  3. Kurzbeschreibung (Inhalt)

    Kurzbeschreibung Der anthropogene Klimawandel und seine Folgen zählen zu den größten Herausforderungen für uns und die nachfolgenden Generationen. Aufgrund der Komplexität des Klimasystems und damit einhergehend des Ursache-Wirkungsgeflechts zur Erklärung des Klimawandels fand eine unterrichtliche Thematisierung in der Grundschule und in der Orientierungsstufe (Klassen 5 und 6) bislang nur selten statt. Um diese Forschungslücke zu schließen, wird…

  6. Aktuelle Projekte (Inhalt)

    Aktuelle Projekte 0 Elternengagement im Kontext von Bildungskindheiten: Formierungen und Aushandlungen in Migrationsverhältnissen (ELEN)

    Projektteam: Dr. Oxana Ivanova-Chessex, PH Zürich; Lalitha Chamakalayil, FHNW Basel; Dr. Wiebke Scharathow, PH Freiburg
    Förderung: Projekt gefördert durch den Schweizerischen Nationalfonds
    Laufzeit: 1.11.2023–30.10.2026

    Kurzbeschreibung

    Das Forschungsprojekt fokussiert auf Eltern als…

  7. Was bedeutet "Master" eigentlich? (Inhalt)

    Was bedeutet "Master" eigentlich? Im System gestufter Studiengänge stellt der Master die zweite Qualifikationsebene nach dem Bachelor (Ebene 1) und vor der Promotion (Ebene 3) dar. Ein erfolgreich absolvierter Bachelorstudiengang oder ein gleichwertiger erster Hochschulabschluss ist Voraussetzung für die Aufnahme eines Masterstudiums. Es gibt zwei unterschiedliche Arten von Masterstudiengängen: die sogenannten "konsekutiven"…

  8. Verantwortung (Inhalt)

    Verantwortung Unfallkasse Baden-Württemberg DGUV Fachbereiche Delegation von Aufgaben Dokumentation Unterweisung

  9. FRISBI (Inhalt)

    FRISBI 0 Weitere Literatur

    Barricelli, M. & Zwicker, F. (2009): Different words, possible worlds. Zum Problem des code-switching im bilingualen Geschichtsunterricht. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 8, 12-24.

    Bernhardt, M. (2015): Bilingual History classes (CLIL) – no, thanks! Bilingualer Geschichtsunterricht – Nein Danke! Public History Weekly 3:21.

    Bernhardt, M. (2020): Sprache(n) des Geschichtsunterrichts – Sprachliche Vielfalt…

  10. Forschungsprojekte "Allgemeine Sonderpädagogik und inklusive Bildungsangebote" (Inhalt)

    Forschungsprojekte "Allgemeine Sonderpädagogik und inklusive Bildungsangebote" Leitprämissen unserer Forschung sind Inklusion, Teilhabe und Partizipation, um die Gestaltung gleichberechtigter und partizipativer Bildungsprozesse für alle Kinder, Jugendlichen und junge Erwachsene forschungsbasiert zu begleiten und zu gestalten. Momentan forschen wir in folgenden Bereichen bzw. Projekten: