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  3. Impressum (Inhalt)

    Impressum Datenschutzerklärung und Nutzungskonzept soziale Medien

    Datenschutzerklärung zur Facebook-Präsenz

    Die Pädagogische Hochschule Freiburg nutzt für ihre auf Facebook angebotenen Informationen die technische Plattform und die Dienste der Facebook Ireland Ltd., 4 Grand Canal Square Grand Canal Harbour, Dublin 2, Ireland.

    Wir weisen Sie darauf hin, dass Sie diese Facebook-Seiten und ihre Funktionen in eigener Verantwortung nutzen. Dies…

  4. Eignungsfeststellungsprüfung (Inhalt)

    Eignungsfeststellungsprüfung Für das Studium des Faches Sport an der PH Freiburg ist in allen Studiengängen eine Eignungsfeststellungsprüfung erforderlich. Das gilt auch für ein Erweiterungsstudium. Die Termine für das Eignungsfeststellungsverfahren 2026 sind: 8.6.2026 (1. Termin) und 6.7.2026 (2. Termin). Die Anmeldung muss bis einschließlich 23.5.2026 erfolgen. Alle weiteren Infos sowie die notwendigen Formulare finden Sie nachfolgend: …

  6. Verständnis von Inklusion (Inhalt)

    Verständnis von Inklusion Unter Inklusion im Hochschulkontext verstehen wir – auch unter Berücksichtigung menschenrechtlicher Aspekte – einen sozialen Prozess, der zum Ziel hat, gleichberechtigte Teilhabe in allen Bereichen der Hochschule kontinuierlich zu ermöglichen und zu unterstützen sowie jegliche Formen von Benachteiligungen, Diskriminierungen zu verhindern und machthierarchisch geprägte Beziehungen zu reflektieren. Aufgaben Der…

  7. Charakteristiken von Internetmaterial aus methodischer Sicht (Inhalt)

    Charakteristiken von Internetmaterial aus methodischer Sicht 1. Komplexität und Vernetztheit Aus der Perspektive der Forschung zeichnet sich Kommunikation im Internet allgemein durch vielfältige Navigationsmöglichkeiten, Hypertextualität und die quasi-grenzenlose Vernetzung von Online-Gegenständen aus. Kommunikation und Medien sind sehr stark kontext- und verweisbezogen und Verweise spielen eine immer wichtigere Rolle, so dass auch kleine…

  9. Lernstand 5 (Inhalt)

    Lernstand 5 Begleitinformationen zur Eingangsdiagnose in Klasse 5 (Baden-Württemberg)

    Lernstand 5 ist ein förderdiagnostisch orientiertes Verfahren des Landes Baden-Württemberg für die Fächer Deutsch und Mathematik. Zu Beginn der Orientierungsstufe wird der Lernstand von Schülerinnen und Schülern in eng umrissenen Kompetenzen der Bildungsstandards ermittelt, wobei das gesamte Leistungsspektrum heterogener Lerngruppen abgedeckt wird.…