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  2. Pauken oder Lernen? Abwechslungsreich Wiederholen und Festigen im Geschichtsunterricht (Inhalt)

    Pauken oder Lernen? Abwechslungsreich Wiederholen und Festigen im Geschichtsunterricht Dieses Buch soll alle ansprechen, die feststellen mussten, dass die meisten Jugendlichen trotz eines schülernahen und handlungsorientierten Unterrichts vieles vergessen haben und diesem Zustand Abhilfe schaffen wollen. Es ist auch für Berufseinsteiger gedacht, die auf der Suche nach ansprechenden, abwechslungsreichen Festigungsmethoden sind. "Ein wichtiges…

  3. Naturwissenschaften (Inhalt)

    Naturwissenschaften Nat C Unterricht im Fächerverbund Nat C 2-190 Fachdidaktik Hauptschule Nat C 200 Baden-Württemberg: "Materie, Natur, Technik"     siehe auch: Bio G 100     siehe auch: Che H 100     siehe auch: Phy D 100     siehe auch: Nat B 800 Nat C 300 Andere Bundesländer   Realschule Nat C 400 Baden-Württemberg: "Naturwissenschaftliches Arbeiten"     siehe auch: Bio G 100     siehe auch: Che H 100     siehe…

  4. Soziologie (Inhalt)

    Soziologie Soz A Allgemeines. Theorie. Geschichte Soz A 2 Lexika. Sachwörterbücher Soz A 3 Biographische Lexika Soz A 4 Sprachwörterbücher Soz A 5 Handbücher Soz A 6 Sonstige Nachschlagewerke Soz A 10 Gesamtdarstellungen. Lehrbücher. Einführungen (für soziale Berufe) Soz A 15 Soziologie. Gesamtdarstellungen. Lehrbücher. Einführungen Soz A 20 Sammlungen. Reader. Tagungsberichte. Reports. Forschungsberichte. Soz A 30 …

  7. Schwerbehindertenausweis (Inhalt)

    Schwerbehindertenausweis Der Ausweis für schwerbehinderte Menschen wird vom zuständigen Versorgungsamt auf Antrag ausgestellt (§ 152 SGB IX). Ab einem Grad der Behinderung (GdB) von mindestens 50 gilt man als schwerbehindert. Menschen, deren Behinderung die Kriterien der Schwerbehinderung nicht erfüllen, aber einen Grad der Behinderung von mindestens 30 haben, können, wenn sie infolge ihrer Behinderung ohne die Gleichstellung einen geeigneten…

  8. Working Group Afghanistan (Inhalt)

    Working Group Afghanistan Since its establishment in 2014, we could complete numerous projects. Here you can inform yourself about completed and new projects.

  10. Austauschnachmittag Physik (Inhalt)

    Austauschnachmittag Physik Ziel des Austausches von Studierenden und Lehrkräften der Physik ist es, Beispiele „aus der Praxis für die Praxis“ kennenzulernen. U.a. wird Katharina Haug ihre DUE „Storytelling im Optikunterricht“ vorstellen, Prof. Thomas Filk Kurztexte für Lehrkräfte u.a. zum Zwillingsparadoxon und zu... Termin : Do, 09.11.2023, 15:00 bis 17:00 Uhr Veranstaltungsart und Ort: Austausch von Studierenden und Lehrkräften der Physik…