Worum geht es in der Weiterbildung zur kompetenzorientierten Lernprozessbegleitung? Herzlich willkommen zu dem Blended-Learning Programm des Projektes KomIn.
Team Kompetenz - Entwicklung - Transformation
„Die weite Welt ist voller fantastischer Lerngelegenheiten“ - Lernen im Prozess der Arbeit als ein "kultartiges" Beschäftigungsfeld INTERVIEW MIT PROF. DR. MICHAEL BRATER UND PROF. DR. PETER DEHNBOSTEL Dieses Interview wurde im November 2024 aufgezeichnet. Eine gekürzte Fassung des Textes findet sich in der Zeitschrift berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog in Heft 205 (1/2025) . Die Zeitschrift ist eine Plattform für…
„Wirtschaftswissenschaft und ihre Didaktik/Wirtschaftspädagogik“ Unsere Schwerpunkte bei Forschungs- und Entwicklungsprojekten liegen in drei Bereichen:
Abgeschlossene Projekte 0 Freiburg Advanced Center of Education (FACE): Strukturentwicklung und Rekrutierung im Beruflichen Lehramt (gewerblich-technische Mangelfächer)
Leitung: Prof. Dr. Ulrich Druwe, Prof. Dr. Andy Richter
Projektkoordination: Sebastian Gorski, Ann-Kathrin Schendel de Rueda
Projektmanagement: Silke Drees
Qualitätssicherung: Dr. Stefanie VigerskeFörderung: Bundesministerium für Bildung und Forschung
Laufzeit:…
Konzept zur Lernprozessbegleitung
Team
Vernetzung, Impulse und Austausch auf der Berufsbildungsforschungskonferenz in Innsbruck "Berufsbildung in Zeiten des Mangels" . Unter diesem Motto fand vom 03.06.2024 bis zum 05.06.2024 die 9. Österreichische Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK) statt. Mit mehreren Vorträgen und einem Poster hat unser Team der Fachrichtung "Berufliche Bildung für Gesundheit und Nachhaltigkeit" die Konferenz aktiv mitgestaltet. Zu folgenden Themen…
„Wirtschaftswissenschaft und ihre Didaktik/Wirtschaftspädagogik“ Wirtschaftsdidaktische Grundlagenforschung
- Urteilskompetenz von Wirtschaftsbürgerinnen und Wirtschaftsbürgern
- Schülerinnen- und Schülervorstellungen und Lehrerinnen- und Lehrervorstellungen und Lernhürden in der ökonomischen Bildung
- Diagnostische Kompetenz als Facette professioneller Handlungskompetenz von Lehrkräften im Wirtschaftsunterricht
- Differenzierung im…
Konzept zur Lernprozessbegleitung
