ProSoF

ProSoF: Prozessanalyse des sonderpädagogischen Feststellungsverfahrens – Analyse sonderpädagogischer Gutachten zur Erstfeststellung 

Projektleitung: Prof. Dr. Traugott Böttinger & Prof. Dr. Vanessa Völlinger

Mitarbeiterin: Viviane Skarke 

Projektpartner: Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg; Seminar für Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte Freiburg 

Kurzbeschreibung: 

Das Projekt analysiert 85 anonymisierte Gutachten zur Erstfeststellung eines Anspruchs auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot aus den Förderschwerpunkten körperlich-motorische Entwicklung, Geistige Entwicklung, Lernen, emotional-soziale Entwicklung sowie Sprache aus allen Regierungsbezirken in Baden-Württemberg. Drei Analysebereichen wird dabei besondere Beachtung geschenkt: 

• Formale Aspekte: u.a. Stringenz in Aufbau und Struktur 
• Psychometrische Aspekte: u.a. Testauswahl, Testfairness und Interpretationseindeutigkeit
• Pädagogische Aspekte: u.a. Anlassformulierungen; Begründungen des sonderpädagogischen Förderbedarfs, Förderempfehlungen

Weiterhin werden über einen Vergleich der Ergebnisse der verschiedenen Förderschwerpunktpunkte übergeordnete Fragestellungen adressiert.