Arbeitsgruppe „Resilienz und Nachhaltigkeit in Bildung und Gesellschaft“
Die Arbeitsgruppe „Resilienz und Nachhaltigkeit in Bildung und Gesellschaft" vernetzt Forschende der Pädagogischen Hochschule Freiburg mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern sowie Praxispartnern aus dem In- und Ausland an der Schnittstelle von Bildung, Nachhaltigkeit, Demokratie, Gesundheit, Sicherheit und gesellschaftlicher Transformation. Sie versteht sich als interdisziplinäre Forschungsplattform für den wissenschaftlichen Austausch über Transformationsprozesse und deren Gestaltung durch Bildung, Forschung und Wissenstransfer.
Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Menschen und Institutionen befähigt werden können, mit Krisen, Unsicherheiten und tiefgreifenden Veränderungsprozessen konstruktiv umzugehen und diese aktiv mitzugestalten.
Ein besonderer Fokus liegt auf der Entwicklung evidenzbasierter Bildungs- und Transferkonzepte für Kinder, Jugendliche, Studierende, Fach- und Führungskräfte sowie Multiplikatorinnen und Multiplikatoren. Dabei werden individuelle Kompetenzen ebenso betrachtet wie organisationale und gesellschaftliche Resilienz. Themen wie Gesundheitskompetenz, Bildung für nachhaltige Entwicklung, demokratische Teilhabe, Krisenvorsorge, Zukunftskompetenzen und Wissenschaftskommunikation werden in einem gemeinsamen Forschungsrahmen zusammengeführt.
Die Arbeitsgruppe verfolgt das Ziel, wissenschaftliche Perspektiven zu verbinden, innovative Forschungsansätze zu entwickeln und langfristige Kooperationen zwischen Hochschulen, Bildungseinrichtungen, öffentlichen Institutionen sowie Praxispartnern aufzubauen. Sie versteht sich als offenes Forum für den interdisziplinären Dialog und fördert die gemeinsame Entwicklung von Forschungs-, Publikations- und Transferprojekten.
Gleichzeitig bildet die Arbeitsgruppe eine institutionelle Plattform zur Vorbereitung nationaler und internationaler Forschungsverbünde. Sie unterstützt die Entwicklung gemeinsamer Drittmittelvorhaben – von der regionalen Kooperation bis hin zu europäischen Forschungsprojekten – und trägt dazu bei, wissenschaftliche Erkenntnisse in Bildung, Gesellschaft und Politik wirksam werden zu lassen. Aktuelle Arbeiten zu Resilienzbildung, Krisenvorsorge, nachhaltiger Transformation und demokratischer Teilhabe bilden hierfür wichtige Anknüpfungspunkte und werden gemeinsam mit Partnern aus Wissenschaft und Praxis kontinuierlich weiterentwickelt.
Die Arbeitsgruppe versteht sich als langfristiges wissenschaftliches Netzwerk, das Forschung, Transfer und Nachwuchsförderung verbindet. Sie schafft einen Rahmen für gemeinsame Forschungsantragsstellungen, Publikationen, Promotionsvorhaben, wissenschaftliche Veranstaltungen und Forschungsallianzen und leistet damit einen Beitrag zur Entwicklung einer resilienten, nachhaltigen, demokratischen und gesundheitsförderlichen Gesellschaft.
Arbeitsschwerpunkte
- Resilienz in Bildungs-, Organisations- und Gesellschaftskontexten
- Nachhaltige Teilhabe am System Erde und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE/BBNE)
- Demokratiebildung, Partizipation und gesellschaftlicher Zusammenhalt
- Gesundheitskompetenz und Prävention in Bildungs- und Lebenswelten
- Risiko-, Krisen- und Sicherheitsbildung sowie Bevölkerungsschutz
- Zukunfts- und Transformationskompetenzen
- Wissenschaftskommunikation und Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis
- Digitale Innovationen, KI und europäische Bildungs- und Forschungskooperationen
Mitglieder der Pädagogischen Hochschule Freiburg
- Prof. Dr. Eva Maria Bitzer
- Prof. Dr. Gregor C. Falk
- Prof. Dr. Stefanie Hiestand
- Prof. Dr. Silke Mikelskis-Seifert
- Prof. Dr. Juliana Schlicht
Externe Mitglieder
- Prof. Dr. Thomas Hoffmann, StD, Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Karlsruhe (Gymnasium), Fachleiter Geographie / Honorarprofessor Leuphana Universität Lüneburg, Institut für Bildung für nachhaltige Entwicklung und Transdisziplinäre Forschung
- Prof. Dr. Katharina Schröer, University of Freiburg, Professor of Climate Geography, Climate Geography Lab | CliG
- Oberst i.G. Prof. Dr. Manuel Schulz, Leiter des Zentrums für technologiegestützte Bildung (ZtB), Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg
