Methodenschwerpunkte:

Thematische Schwerpunkte:

• Bild- und Bilderbuchanalysen unter verschiedenen Themenfoki
• Spiel- und theaterpädagogische Konzepte und Ansätze
• Philosophieren mit Kindern
• grundschulspezifische Fragestellungen

Qualitative Forschungsarbeiten (Auswahl):

• Verschiedene Darstellungen von Sterben, Tod und Trauer im Bilderbuch für Kinder
• Trauer und Tod im Bilderbuch - Eine Untersuchung ausgewählter Beispiele
• Vorurteile im Kindesalter: Das Potenzial von Bilderbüchern zum Abbau von Vorurteilen
• Soziale und interkulturelle Kompetenzen fördern mit dramapädagogischen Mitteln des Forum- und des Präventionstheaters
• Die Frage nach der Identität in philosophierenden Gesprächen mit Kindern - eine Fallstudie
• Die pädagogische Gestaltung des ersten Schultages aus verschiedenen Perspektiven
• Vorstellungen von Kindern über die Schule. Eine qualitative Studie.
• Kreativität und Nachhaltigkeit im Sachunterricht - Wie können kreative Prozesse bei de Auseinandersetzung mit einem Thema der Nachhaltigkeit angeregt werden?
• Zum Glück in der Schule - Über den Beitrag der Schule zum Glücklichsein
• Theatrale Sprachförderung im Deutschunterricht? Eine kritische Analyse des Konzepts Sprachförderung durch Theater am Beispiel der Erika-Mann-Grundschule in Berlin
• Gewaltprävention durch Theaterpädagogik in der Grundschule
• Das Spiel als Element pädagogischer Praxis im Unterricht der Grundschule - Wie werden spielpädagogische Ansätze im Unterricht zur Unterstützung von Lehren und Lernen umgesetzt?
• Die Erfahrungen ehemaliger Waldorfschüler und Waldorfschülerinnen beim Wechsel in das staatliche Schulsystem

Kontakt:

E-mail: wozilka(at)ph-freiburg.de